יום א', כט’ בתמוז תשע”ז
الصفحة الرئيسية كلمة المديرة معرض الصور دوريات الحذر على الطرق زاوية الفنون بيرح زاوية الاهالي اتصل بنا

مدرسة الزهراء الابتدائية - الطيره الدستور المدرسي للعام الدراسي 2015-2014 بسم الله الرحمن الرحيم أعزائي الطلاب، أخواني الآباء وأخواتي الأمهات : ألمدرسة هي مؤسسة تربوية تعليمية اجتماعية بحاجة الى أنظمة وقوانين، أنظمة تضبط عملها وتضمن النظام والتقدم والنجاح وتمنع الفوضى وتنشر الهدوء والاحترام. من أجل ذلك وضعت هيئة المدرسة وموظفيها بين أيديكم أنظمة مدرسية تساعدنا وتساعدكم في توفير جو دراسي فالتقيد بالقوانين والأنظمة واحترامها من واجبكم وواجبنا.نرجو منكم قراءة الدستور في البيت مع أولادكم والوقوف على كل بند فيه ومطالبتهم بتنفيذ هذه البنود, كما نرجو توقيعكم وتوقيع ابنكم / ابنتكم في المكان المناسب وإعادة هذه الورقة للمدرسة. الموضوع: الموافقة على دستور المدرسة والاقرار به واحترامه والعمل به أنا ولي أمر الطالب: ---------------- أقر بأني قرأت الدستور وراجعته مع ابني/ ابنتيوأعد أن أحترمه وأتقيد بالنظام الذي أقرته هيئة المدرسة. توقيع ولي أمر الطالب: -----------------توقيع الطالب: -------------------- مع الاحترام إدارة المدرسة والهيئة التدريسية مدرسة الزهراء الابتدائية – الطيره حقوق الطالب:1. على المدرسة أن توفر الجو التعليمي,التربوي,والنفسي كذالك وجب على المدرسة تثقيف الطلاب وإعدادهم الإعداد اللازم لمواجهة الحياة والعيش حياة كريمة.2. من حق الطالب على مربي صفه أن يقوم برعايته والاستماع إلى مشاكله.3. من حق الطالب أن يتلقى معاملة مساوية لباقي زملائه دون الشعور بأي تمييز ضده.4. يحق للطالب التوجه إلى معلم الموضوع إذا واجهته مشكلة ما في المادة التعليمية المقررة.5. يحق للطالب أن يقوم بمراجعة الامتحان إذا ارتأى سببا لذالك وذلك ضمن الفترة التي يسمح بها المعلم للمراجعة.6. يحق للطالب التعبير عن رأيه أمام المعلم, وذلك ضمن حدود القانون والمنطق .7. من حق الطالب التعبير شفويا وكتابيا في كافة مجالات الحياة بما في ذلك مواضيع مختلفة ما دام ذلك في إطار الأخلاق واحترام الإنسان وعدم المساس بالآخرين.8. يجب الحفاظ على خصوصية الطالب وحفظ أسراره وعدم المس بذلك . من حق الطالب أن يطلع على ما يدون في ملفه الشخصي.9. من حق الطالب أن يجري محادثة شخصية مع كل معلم من طاقم المعلمين بالمدرسة.10. من حق الطالب أن يشتكي طالبا أخر لاعتداء جسدي ضده او مضايقات شديدة ومن واجب المربي معالجة الموضوع. في حالة عدم معالجة المربي للموضوع بشكل لائق من حق الطالب التوجه إلى المستشارة ومن ثم إلى إدارة المدرسة على أن يتلقى إجابة لطرق العلاج خلال اسبوعين من يوم تقديم الشكوى .11. من حق الطالب تقديم شكوى عن المساس الشخصي به من طرف أي معلم. تقدم الشكوى لمربي الصف الذي يقوم بدوره برفع تقرير للإدارة تبعا لحضور الموضوع.12. من حق الطالب إجراء محادثة شخصية مع المستشارة وان يطلب بان تبقى تفاصيل المحادثة سرية.13. من حق مجلس الطلاب إجراء جلسات منتظمة مع ممثلي إدارة المدرسة في المجالات الاجتماعية لتمثيل مشاكل وطلبات طلاب المدرسة .14. لا يجوز استخدام المعلمين او غيرهم للطلاب الأغراض شخصية.15. على المعلم أن يقدم نموذجا وقدوة حسنة للطالب بحيث لا يطلب من الطالب أمرا لا يطبقه هو على نفسه كأن يطلب عدم شرب الماء في الحصة ويشرب هو بنفسه الماء او مضغ العلكة او استخدام الخلوي او ما شابه. النظام العام – طرق معالجة مشاكل عدم الانضباط في المدرسة وفقا لمنشور المدير العام لوزارة المعارف:السلوكيات المطلوبةردة الفعل في حالة مخالفة السلوكيات للمرة الأولىردة الفعل في حالة مخالفة السلوكيات للمرة الثانيةردة الفعل في حالة مخالفة السلوكيات للمرة الثالثة 1.نظام اللباس الموحدهدفه توحيد وجهات النظر حول المظهر الخارجي للطلاب وإزالة التمييز بينهم وتقوية الانتماء للمدرسة وباقي الطلاب .لذا على كل طالب ارتداء اللباس الموحد خلال قدومه للمدرسة أو المشاركة في الفعاليات المدرسية.واللباس الموحد هو :· قميص أزرق مع شعار المدرسة + بنطلون أزرق أو اسود· أن يكون القميص والبنطلون طويلين ساترين غير ممزقين أو مقصوصين أو مرقعين.· على الطالبات اللواتي يرتدين الجلباب الشرعي المحافظة على اللون الموحد (الازرق).· يجب على الطلاب تقليم أظافرهم وتقصير شعر رأسهم وتنظيمه .(على الطالب أن يقص شعره بشكل عادي ومقبول.ممنوع קוצים ,כובע ,أو على الصفر. كذالك يمنع استعمال الجل أو صبغة الشعر وبالنسبة لشعر البنات عدم نثر شعرهن.· على الطالب الظهور بالمظهر أللائق والمحتشم.· على الطالب\ة أن يلتزم باللباس الرياضي الخاص بالمدرسة وهو القميص المدرسي مع شعار + بنطلون قماش خفيف ازرق او اسود· (عدم احضار او تبديل ملابس رياضية في المدرسة)· بالنسبة للاحذيه المدرسية: على الحذاء ان يكون مريح, حذاء رياضي أو حذاء بدون كعب.1. محادثة استيضاح.2. توثيق الحدث (تدوين ذلك في ملف الطالب الشخصي ) .3. إعلام الأهل.1. محادثة استيضاح.2. توثيق الحدث.3. إعلام الأهل.4. تخفيض علامة السلوك (بند اللباس الموحد).5. يمنع الطالب من الدخول إلى الصف. (يتصل بالأهل لتبديل ملابسه)6. يفصل الطالب ليوم واحد . 1. دعوة الأهل والطالب لمحادثة في المدرسة.2. في حالات خاصة تتخذ إجراءات إضافية حسب قرار الطاقم التربوي وبموجب منشور المدير العام .3. توثيق الحدث.2) الانضباط وعدم التأخير· على كل طالب أن يصل إلى المدرسة في الوقت المحدد وفي موعد اقصاه (07:45 صباحا) والاشتراك في الفعاليات الصباحية, وان يدخل إلى الصف بعد قرع جرس الفرصة.· الطالب الذي يتأخر بسبب زيارة للطبيب عليه إحضار تصديق طبي من الطبيب أو العيادة الصحية.· يمنع الطالب من دخول الحصة في حالة تأخره في الصباح إلا إذا كان معه إثبات خطي من الطبيب أو ولي أمر الطالب عن سبب التأخر.· على الطالب المتأخر التوجه الى المستشاره لتسجيل تأخيره واحضار اثبات خطي منها.1. يسجل التأخر في دفتر الصف وفي حالة تكرار التأخر ثلاث مرات يستدعى المربي الطالب للمحادثة .2. إعلام الأهل.3. تخفيض علامة السلوك 3. توثيق الحدث بجميع مراحله ووضعه في ملف الطالب الشخصي . 1. في حالة تأخر متكرر يستدعى المربي الأهل للاتفاق على برنامج لمنع التأخر.2. توثيق الحدث ووضعه في ملف الطالب الشخصي . 1. عند استمرار التأخر عن الدروس يجب تدخيل جهات أخرى : المدير , المستشارة وعند الحاجة المسؤول عن قانون التسيب (קב"ס) وبناء خطة تربوية مع المربي .2. توثيق كل مرحلة مذكورة في ملف الطالب. 3.نظام الغيابات· كل حالة غياب تسجل في دفتر يوميات الصف .· في حالة الغياب على الأهل الاتصال بالمدرسة وإبلاغهم بالأمر.· الطالب الذي يتغيب عن المدرسة ,عليه إحضار تصديق طبي . أو رسالة خطية من احد الوالدين, بحيث يجب تسليمه في اليوم التالي لمربي الصف.· من تغيب عن المدرسة لا يسمح له دخول زيارة المدرسة في يوم غيابه.1. محادثة استيضاح. 2. إعلام الأهل3.توثيق الحدث.1. إذا استمرالطالب في الغياب المتواصل وبدون تصريح ملائم ,يستدعى بمرافقة والديه لمحادثة مع المربي ,المستشارة والطاقم التربوي2. تبنى خطة تربوية بالتعاون مع الأهل لمنع الغيابات .3. تبليغ المسؤول عن قانون التسيب (קב"ס) في قسم المعارف .4. توثيق جميع الإجراءات .1.إذا استمر الطالب في الغياب رغم جميع الإجراءات وبدون سبب يوجهه لعلاج المسؤول عن قانون التسيب (קב"ס), ويبحث في أمره مع التفتيش وقسم المعارف في البلدية .2. إذا استمر بالغياب رغم الإجراءات يحول إلى لجنة تدخل مهنية (ועדה בין-מקצועית)تبحث في سلوكياته وإمكانية إبعاده نهائيا من المدرسة .3. توثيق الاجراءات .4. يمنع التسكع في المدرسة والخروج من مسطحها· لا يحق لأي طالب مغادرة ساحة المدرسة قبل انتهاء الدوام بتات.· لا يسمح للطالب الخروج من الصف الا باذن من المعلمة (الخروج الى الحمام أو شرب الماء) والرجوع سريعا الى الصف بدون تسكع.· على جميع الطلاب مغادرة ساحة المدرسة عند انتهاء الدوام العام إلا إذا كان هناك نشاط مبرمج ومنسق مع إدارة المدرسة.· على الطلاب أن يتواجدوا أثناء الفرص في ساحة المدرسة ولا يخرجون منها , ولا يسمح لأي طالب البقاء في الصف أو الممرات ( إلا إذا كان الطقس ماطرا) .· بعد سماع الجرس الذي يعلن انتهاء الفرصة على الطلاب أن يتوجهوا حالا إلى صفوفهم دون تأخر وإلا فان المتأخر يحاسب على ذلك (عليه أن يدخل إلى الصف قبل المعلم ).· عدم زيارة الحمامات والخروج الى الساحة لشرب الماء أكثر من اللازم, الا اذا كان هنالك عذرا عند الطالب, يجب على المعلم ان يكون مدرك لذلك.· يمكن للطالب مغادرة المدرسة فقط اذا كان مريضا, عليه ابلاغ اهله واصطحابه من المدرسة. 1.محادثة استيضاح مع الطالب ولفت نظره شفويا . وإخبار المربي.2.توثيق الحدث في ملف الطالب .3. محادثة مع الأهل.وإعلامهم خطيا. 1. إذا كرر الطالب المخالفة نفسها يستدعى بمرافقة والديه لمحادثة مع المربي, مركز الشريحة والمستشارة.2. تبنى خطة تربوية بالتعاون مع الأهل والطالب لصقل سلوكياته 3. تنزيل علامة السلوك. 1. إذا تكرر السلوك عدة مرات (تسكع في المدرسة والخروج بدون إذن) يبحث في أمره مع التفتيش والسلطة المحلية قسم المعارف ومع المسؤول عن قانون التسيب (קב"ס).2. اجتماع طاقم التدخل المهني للبحث في بناء خطة علاجية للطالب ومتابعة سلوكياته .5.الطعام والشراب :· يفضل أن يهتم البيت بتزويد ولدهم بوجبة الطعام(مفيدة) قبل خروجه من البيت يجب أن تكون الوجبة صحية ( ساندويش, فاكهه, خضار) + قنينة ماء.· يمنع احضار المسليات (بمبه, بيسلي.....) أو الحلويات والشوكولاطه.· يسمح بتناول الطعام خلال فترة الأكل فقط, ويمنعتناوله داخل الصف أو خلال الدرس .· يمنع الطالب/ة من مضغ ألعلكة في ألمدرسه بشكلعام ( في الساحات والصفوف ).· يمنع احضار مصروف جيب او الخروج من المدرسة للشراء.· من المفضل احضار فوطه مع الطعام للمحافظة على نظافة الطعام.· يمنع إلقاء النفايات على الأرض خارج وداخل الصف1.محادثة استيضاح.2. أخذ ومصادرة كل طعام ليس صحي (المسليات, الشراب والحلوى) 1.محادثة استيضاح مع مصادرة كل طعام ليس صحي 2. إعلام الأهل3.توثيق الحدث.1. أخذ ومصادرة كل طعام ليس صحي (المسليات, الشراب والحلوى)2. حضور الاهل الى المدرسه3. توثيق الحدث6.اللوازم المدرسية· على الطالب أن يحضر جميع الكتب، الدفاتر واللوازمالمدرسية المطلوبة، من أجل سير عملية التدريس بشكللائق وسليم.· على الطالب تجليد كتبه ودفاتره والمحافظة علىنظافتها .· على الطالب كتابة اسمه كاملا ودرجة صفه علىجميع كتبه ودفاتره . 1. محادثة استيضاح. 2. إعلام الأهل3.توثيق الحدث.1. محادثة مع الاهل2. توثيق الحدث1. حضور الاهل الى المدرسة مع احضار لوازم ابنهم/ ابنتهم2. توثيق الحدث7.التقيد بتعليمات الهيئة التدريسية للمدرسة· يجب التصرف بشكل مؤدب ولائق حسب القوانين المتبعة (مثال: عدم الشتم والاهانه, , عدم سماع كلام المعلم والتكلم بصوت عال) كما ويجب التقيد بالتعليمات وخاصة مع المعلمين البديلين والمناوبين والطاقم الذي لا يدرس الطلاب بشكل مباشر .· يحق لكل معلم ان يوجه ملاحظه لأي طالب وعلى الطالب تقبل ذلك والتصرف بشكل لائق.1. محادثة مع الطالب ولفت نظره شفويا وتوثيق الحدث في ملف الطالب .2. طلب اعتذار للمعلم3. إعلام الأهل خطيا1. إذا تكرر السلوك عدة مرات نقل الطالب لصف أخر لحصة أو أكثر (اقل من يوم) بالتنسيق مع المعلم .2. دعوة الأهل لمناقشة الحدث.3. اجتماع طاقم التدخل المهني للبحث في بناء خطة علاجية للطالب ومتابعة سلوكياته .4. فصل الطالب داخل المدرسة لعدة أيام حسب قرار المدير, بمرافقة بالغ( معلم في ساعة فردية أو أذن المدرسة )1.نقل الطالب لصف أخر بشكل ثابت .2.تنزيل علامة السلوك.3.في حالات صعبة جدا ينقل الطالب نهائيا من المدرسة8. سلوك الطالب أثناء الدرس· يجب على كل طالب أن يلتزم مكانه في الصف من بداية كل حصة والاستعداد للدرس بإخراج لوازمه الدراسية قبل دخول المعلم والإصغاء لشرح المعلم وإضافة الاحترام لأراء غيره من الطلاب.· عند دخول أي شخص بالغ الى الصف على الطلاب أن يكنوا له الاحترام بالوقوف جميعا حتى يأذن لهم المعلم بالجلوس.· على الطالب الجلوس على مقعده أثناء الدرس وعدم التشويش على سير العملية التعليمية في الصف.· على الطالب أن ينتبه إلى المعلم ويستمع لإرشاداته ويطبقها على أحسن وجه.· الطالب الذي يرغب في تغيير مكانه الثابت في الصف عليه أن يحصل على موافقة مربي الصف.· الطالب الذي يرغب أن يشارك في الحديث أثناء الدرس عليه أن يشير بيده.· يمنع تناول أي نوع من الطعام والشراب أو العلكة خلال الدرس (يمنع الطالب\ة من مضغ العلكة في المدرسة بشكل عام في الساحات والصفوف ).· على الطالب المحافظة على نظافة الصف ونظافة المدرسة , ونظافة ملابسه .· لا يحق للطالب الخروج من غرفة الصف إلا بإذن مسبق من المعلم .· يمنع خروج الطلاب في ال5 دقائق إلا بإذن مسبق من المعلم المناوب .· على جميع الطلاب الالتزام بأوامر المعلم والمشاركه في الحصه· على الطالب أن يكن الاحترام للمعلم ولأراء زملاءه الطلاب خلال الحصه1.محادثة استيضاح مع الطالب وإخبار المربي وتوثيق الحدث.2. محادثة مع الأهل ,وإعلامهم خطيا .3. إخراج الطالب من الحصة بشرط أن يكون مكان بديل وإشغال الطالب في مهمة تعليمية . 1. إذا تكرر السلوك عدة مرات, ينقل الطالب إلى صف أخر لحصة أو أكثر ( اقل من يوم) بالتنسيق مع المعلم.2. فصل الطالب داخل المدرسة لعدة أيام حسب قرار المدير, بمرافقة بالغ( معلم في ساعة فردية أو أذن المدرسة ).3. تنزيل علامة السلوك ,وبناء خطة علاجية تربوية شخصية للطالب .1. نقل الطالب لصف أخر بشكل ثابت .2. اجتماع طاقم التدخل المهني.والبحث في بناء خطة علاج تربوية شخصية للطالب ( עיצוב התנהגות ) ومتابعة سلوكياته .3.في حالات صعبة جدا ينقل الطالب نهائيا من المدرسة.9. المحافظة على نزاهة الامتحاناتيجب على كل طالب الالتزام بجميع التعليمات والقواعد المتعلقة في مبادئ الامتحانات والمهام المعطاه وهي :· عدم التغيب عن الامتحان إلا لسبب طبي أو مقنع. الطالب الذي يتغيب عن الامتحانات دون مبرر مقنع, لا يحق له إجراء امتحان في موعد لاحق ويعتبر راسبا في هذه المادة.· عدم تبديل ورقة الامتحان مع احد الزملاء .· عدم وجود أوراق مكتوبة أو مادة مكتوبة مسبقا على الطاولة أو الكرسي للنقل والغش.· عدم حل ورقة الامتحان لطالب أخر .· الالتزام بتسليم المهام المعطاه للطالب بالموعد المحدد من قبل المعلم.· يمنع الغش في الامتحانات, وإذا ضبط الطالب متلبسا يلغى الامتحان ويحق للمعلم عدم إجراء امتحان بديل له, ويعتبر راسبا في هذه المادة.· يتسلم الطالب مسبقا جدول الامتحانات وفق جدول زمني تقرره المدرسة.· يحق للطالب أن يقوم بمراجعة الامتحان إذا ارتأى سببا لذلك وذلك ضمن الفترة التي يسمح بها المعلم للمراجعة .· على كل المعلمين الالتزام ببرنامج الامتحانات وتدوين موعد الامتحان في يومان الصف.· عدم تدخل الاهل في مواعيد الامتحانات والعلامات.· التقييم للطالب يعتمد على عدة طرق:- الامتحانات - المشاركه وحل الوظائف- المهام والابحاث - السلوك1. يجب إحضار تصديق طبي \عائلي ليتمكن الطالب من إعادة الامتحان ...بنموذج جديد .2.التوقيع على ورقة الامتحان وإخبار معلم الموضوع بالأمر إذا كان مراقب أخر في الامتحان .3.تنزيل علامات (حسب قرار الطاقم التربوي ومنشور المدير العام ) من علامة الامتحان لجميع الطلاب المشاركين في النقل والغش.4. دعوة الطلاب وأهاليهم لمحادثة استيضاح .5. إلغاء الامتحان ,والزام الطالب بعمل وظيفة بموضوع نزاهة الامتحانات . 10.مشاركة في الطقوس والفعاليات المدرسية. الفعاليات والطقوس المدرسية جزء لا يتجزأ من العملية التربوية والتعليمية , لذا لزاما على جميع الطلاب الاشتراك في الفعاليات والطقوس المدرسية .· في حالة تغيب أي طالب\ة عن الفعاليات والطقوس دون أي سبب مقنع أو إذن مسبق من مربي الصف أو إدارة المدرسة تسجل له\ها أيام غياب عادية.· يجب على الطلاب الانصياع لتعليمات المعلمين والمرافقين· يجب على الطلاب السلوك في الفعاليات والطقوس المدرسية بموجب الدستور بحذافيره .· -يمنع أي طالب استغلال هذه الفعاليات والنشاطات لأغراض سلبية .· يحظر على أي طالب الإخلال بالنظام أثناء الفعاليات والنشاطات المدرسية .(كل طالب غير مستحق لهذه النشاطات تبعا لسلوكه العام لا يشترك فيها بقرار يتخذه مربي الصف ).1.محادثة مع الطالب ولفت نظره شفويا. 2. توثيق الحدث في ملف الطالب. 3.إعلام الأهل خطيا (مكتوب إنذار). 4.طلب الاعتذار للمربي والعمل على المساعدة في التحضيرات للفعالية المقبلة1.إذا تكرر الأمر, استدعاء الأهل للمحادثة.2. تحضير مهمة من قبل الطالب المتعلقة بموضوع الفعالية . 1. محادثة استيضاح.2. توثيق الحدث.3. تنزيل علامة السلوك .4. تكلفة الطالب بمهمة تربوية\ اجتماعية ملاحظة هامة : في حالة تصرف أو نهج سلوك غير لائق يحرم الطالب\ة من الاشتراك بفعاليات ونشاطات مدرسية (حفلات, رحلاتوجولات)11. ممنوع إحضار الهواتف الخلوية الى المدرسة· نظرا للأضرار الناجمة من استخدام الهاتف النقال (الخلوي) خاصة في مرحلة التكنولوجيا التي تمكن الطالب من الإبحار في أي موقع مما قد يسبب سلوك دروب لا تحمد عقابها. وكذالك القيام باستخدام الهاتف لتصوير ونشر الصور في غير المصلحة وسدا للذرائع,فإننا نمنع منعا باتا إحضار الهواتف إلى المدرسة.· يمنع احضار هاتف او أي جهاز أخر اثناء الفعاليات والنشلطات المدرسية.· في حال احتاج الطالب إجراء اتصال فانه يقوم بذالك من هاتف المدرسة.· في حالات طارئة جدا يجب الحصول على إذن المربي\ الإدارة لإحضار الهاتف وإيداعه صباحا لدى المربي\ السكرتيرة على إن يعاد للطالب مع نهاية الدوام.· كذلك يمنع احضار العاب لا منهجيه من البيت التي لا تفيد الحاجة التعليمية.1. محادثة استيضاح مع الطالب .2. توثيق الحدث.3. مصادرة الهاتف ووضعه في غرفة السكرتارية أو بغرفة مدير المدرسة وإعادته بعد نهاية الدوام لطالب أو لولي أمره.4. إعلام الأهل خطيا( مكتوب إنذار). 1. محادثة استيضاح مع الطالب .2. استدعاء الأهل للمحادثة3.توثيق الحدث4. مصادرة الهاتف لعدة أيام1. في حالة تكرار إحضار واستعمال الهاتف الخلوي يتحمل الطالب العقاب حسب قرار الهيئة التدريسية بما في ذلك الفصل .2.توثيق الحدث .12. الحفاظ على ممتلكات المدرسة:· المحافظة على نظافة المدرسة وممتلكاتها من صفوف, ملاعب, حمامات وساحات والغرف الأخرى.· الحفاظ على نظافة الحمامات وعدم تخريبها وتخريب الحنفيات والابواب· الحفاظ على استعمال الحنفيات بصوره صحيحه· الحفاظ على كل الادوات او ما يخص غرف الحاسوب, المختبر والتكنولوجيه.1. محادثة استيضاح مع الطالب2. اعلام الاهل3. توثيق الحدث4. القيام تصليح ما خربه1. استدعاء الاهل2. التكفل بدفع ما خرب3. اذا لم يتمكن الاهل من دفع المبلغ على المدرسه التحاور بهذا الشأن. 13.حظر التدخين في المدرسة· يمنع منعا باتا حيازة الدخان والتدخين بكل أشكاله وطرق تعاطيه في المدرسة ,ساحاتها ,مراحيضها وخلال أي فعالية مدرسية ( حفلات, رحلات..) حتى وان كانت خارج جدران المدرسة .· يمنع ايضا حيازة مشروبات الطاقه ( XL, BLUE ….)· يمنع الخروج من المدرسة لأجل التدخين أو لاستعمال المشروبات.· كذالك يمنع استعمال النرجيلة مثله مثل التدخين .1.جلسة استيضاح للمربي مع الطالب .2. إعلام الأهل. وإلقاء مهمة تربوية على الطالب في موضوع التدخين.3.توثيق الحدث4. مصادرة المشروب أو الدخان من قبل المدرسةفي حالة تكرار الحدث :1. دعوة الطالب بمرافقة أهله لمحادثة في المدرسة .2. دعوة الطالب بمرافقة أهله لمحادثة مع الطاقم المهني- التربوي واقتراح برنامج تدخل .3. تنزيل علامة السلوك عند الطالب .4.فصل الطالب ليوم واحد . العنف – إن العنف الكلامي والجسدي هو ظاهرة سلبية وغير إنسانية, وديننا الإسلامي يرفض هذه الظاهرة في كل أشكالها, لذا قامت المدرسة بوضع نظم صارمة للحد منها:السلوكيات المطلوبةردة الفعل في حالة مخالفة السلوكيات 1.العنف الجسدي· ممنوع استعمال العنف بجميع أنواعه .مثل: ضرب, ركل, عض, دفع, صفع......· ممنوع استعمال القوة الجسدية .· على الطالب التوجه إلى المعلم المناوب, المربي, المستشاره أو المدير في حالة الاعتداء عليه من قبل طلاب آخرين وعدم الرد على المعتدي بالمثل. 1. استدعاء الطالب من قبل المربي وإنذاره خطيا.2. توثيق الحدث ,وجلسة استيضاح .3. حرمان من الاستراحه, أو درس رياضه4. فصل الطالب ليوم واحد او يومين حسب تعليمات منشور المدير العام5. إعلام أهل الطالب كلاميا وخطيا .6. تنزيل علامة السلوك.7. إذا كرر الطالب المخالفة نفسها, هنالك إمكانية نقله لصف أخر بقرار المجلس التربوي وبناء برنامج تربوي شخصي ومنع اشتراكه بالفعاليات المدرسية. 2.العنف الجسدي الصعبهنالك مخالفات وتصرفات خطيرة توجب إعلان الجهات المختصة كالشرطة ومأمورالشؤون الاجتماعية وهي بمسؤولية الإدارة والتفتيش. المخالفات هي:· التسبب في إصابات خطيرة لطالب في إطار المدرسة.· ابتزاز مادي أو فرض حماية من احد الطلاب لزميله.· اقتحام بهدف السرقة, التسبب في أضرار, حرق..· ممنوع إحضار آلة حادة أو سلاح الى المدرسة.يمنع منعا باتا إحضار أي أداة او جهاز لايمت بصلة إلى كون الطالب طالبا غايته من القدوم إلى المدرسة التعلم ونهل العلم. والآلات والأجهزة مهما كانت ليست جزء من اللوازم المدرسية.وعليه فان إحضار أي من الآلات التالية يعتبر خرقا للقانون. ( سكاكين على أنواعها , مفكات, مساطر حديدية, مقصات, غاز, مسدسات "كرات", عبوات زجاجية للمشروبات, قبضات (مقابض حديدية).· عنف جسدي باستعمال آلة حادة .· عنف جسدي يؤدي إلى إصابة احد الطلاب أو يشكل خطرا على سلامته .· عنف جماعي يصاب فيه شخص أو خطر حدوث عنف كهذا ...إن كان بين طلاب المدرسة أو طلاب من خارج المدرسة.· عنف أو تحرش جنسي وأعمال مخلة للآداب .· عنف كلامي , ضد معلم أو احد العاملين في المؤسسة التربوية.· عنف بواسطة الانترنت ,نشر معلومات شخصية محرجة, تهديد بواسطة الانترنت .· يمنع استعمال الهاتف الخلوي لغرض تصوير أي طالب أو معلم أو عامل في المدرسة أثناء الحصة أو خارج الحصة بدون علمه أو إذنه . يمنع نشر أية صورة فيها مساس بأحد في أي موقع في الانترنت أو أي شكل من إشكال النشر . (تهديد الحدث, صور, نشر الصور عبر الهاتف الخلوي أو الانترنت ).1.توثيق الحدث ,وجلسة استيضاح .2. استدعاء الطالب بمرافقة والديه لمحادثة .3. استدعاء الأهالي وتبليغ السلطة المحلية ومحادثة مع الطلاب المشتركين في الحادثة.4. في حالات عنف خطيرة وفي حالات متكررة للسلوك العنيف يجب تبليغالشرطة, أو مأمورة الشؤون الاجتماعية, وإمكانية فصل الطالب من المدرسة نهائيا.5. إقامة طاقم علاجي في المدرسة للمدى القريب وللمدى البعيد حسب تعليمات منشور المدير العام .6. فصل الطالب من 1-3 أيام حسب خطورة الحدث وحسب تعليمات منشور المدير العام.7.الفصل لأكثر من 6 أيام يكون باستشارة المفتش المسؤول عن المدرسة .8. يبنى "برنامج" تدخل حسب ما تراه الهيئة التدريسية مناسبا.9. توثيق ومتابعة تنفيذ برنامج التدخل.10. تبليغ المفتش العام من قبل مدير المدرسة.11.تنزيل علامة السلوك قدر المستطاع.12. يمنع اشتراك الطالب في فعاليات اجتماعية صفية أو مدرسية مثل رحلات, حفلات وغيره... 3. العنف الجنسيعنف جنسي لطالب ضد طالب ممنوع منعا باتا . 1. يجب تبليغ مأمورة الشؤون الاجتماعية أو الشرطة .2. إقامة طاقم علاجي في المدرسة للمدى القريب وللمدى البعيد حسب تعليمات منشور المدير العام.3. فصل الطالب المعتدي حسب قرار الهيئة التدريسية بموجب منشور المدير العام .4. توثيق الحدث ,ومحادثة استيضاح . 4. العنف الكلامي· يمنع العنف الكلامي بجميع أنواعه منعا باتا.شتائم ,مضايقات ,اهانات , سخرية ,ألقاب وتهديد ضد طالب وضد معلم وضد بالغ من الطاقم العامل في المدرسة .· يمنع منعا باتا العنف الكلامي ذو طابع جنسي.· يمنع منعا باتا نشر شائعات في الانترنت أو في الهاتف الخلوي. 1. توثيق الحدث ,ومحادثة استيضاح .2. استدعاء الطالب من قبل مربي الصف, التحدث إليه تحذيره مع إعطائه إنذار شفهي واعتذار للآخرين, يمكن إن يكلف الطالب بمهام تربويه.إذا كرر الطالب المخالفة نفسها يتم ما يلي:1. توثيق الحدث ,ومحادثة استيضاح .2. إنذار الطالب.3. تنزيل علامة السلوك.4. إعلام الأهل وإمكانية استدعائهم للمحادثة .5. يعاقب الطالب حسب قرار الهيئة التدريسية – بما في ذلك الفصل .6. إمكانية فصل الطالب من 1-3 أيام حسب خطورة الحدث وحسب تعليمات منشور المدير العام .7. الفصل لأكثر من 6 أيام يكون باستشارة المفتش المسؤول عن المدرسة .8. بناء برنامج تدخل تربوي شخصي.9. توثيق ومتابعة تنفيذ برنامج التدخل.10. هنالك إمكانية نقله لصف أخر بشكل ثابت بقرار الهيئة التدريسية.11. في حالات خطيرة –يجب تبليغ الشرطة .5.العنف الكلامي ضد معلم وضد بالغ من الطاقم في المدرسة.· يمنع منعا باتا العنف الكلامي بجميع أنواعه تجاه أي معلم او أي بالغ من الطاقم العامل في المدرسة .· يمنع منعا باتا العنف الكلامي ذو طابع جنسي ضد معلم وضد بالغ.1. توثيق الحدث.2. محادثة بين الطالب المعتدي وبين المعلم المعتدى عليه .3. حسب الحاجة ,محادثة إضافية بين الطالب وأصحاب الوظائف ( المستشارة التربوية , الأخصائي النفسي , المربي , ومدير المدرسة ).4. إعلام الأهل وإمكانية استدعائهم للمحادثة .5. يعاقب الطالب حسب قرار الهيئة التدريسية .بما في ذلك الفصل(حسب خطورة الحدث).6. بناء برنامج تدخل تربوي حسب ما تراه الهيئة التدريسية مناسبا.7.توثيق ومتابعة تنفيذ برنامج التدخل.8. تبليغ الشرطة حسب وجهة نظر مدير المدرسة. 6.العنف الجسدي والعنف الجنسي ضد معلم وضد بالغ من الطاقم في المدرسة. 1. بحالة حدوث عنف جسدي أو جنسي من قبل الطالب ضد المعلم يجب إبعاد الطالب كردة فعل قبل انتهاء الدوام.2. فصل الطالب من 5-8 أيام حسب خطورة الحدث وحسب تعليمات المنشور المدير العام.3. هنالك إمكانية نقل الطالب لصف أخر بقرار المجلس التربوي بعد تنفيذ عقاب الفصل.4. إقامة طاقم علاجي في المدرسة للمدى القريب وللمدى البعيد حسب تعليمات منشور المدير العام.يمكن اقتراح نقل الطالب لمدرسة أخرى.5. تبليغ الشرطة حسب وجهة نظر مدير المدرسة. 7.العنف ضد الممتلكات العامة والخاصة في المدرسة.· يتوجب على كافة الطلاب المحافظة على ممتلكات المدرسة.· يمنع منعا باتا العبث والتخريب للممتلكات في المدرسة مثل:أثاث, أبواب , شبابيك ,ألواح, حاسوب , حمامات , سيارات المعلمين والضيوف , براويز ,حنفيات , طاولات , كراسي ,معروضات ,أشجار وأزهار.· يحظر على الطالب\ة كتابة العبارات على جدران الصفوف والصالونات والمراحيض. · يمنع إلقاء النفايات على الأرض خارج وداخل الصف. 1. محادثة استيضاح 2. يسلم إشعار للأهالي ودعوتهم لمحادثة إذا لزم الأمر . 3. تصليح التلف الحاصل أو دفع ثمنه أو قيمة التصليح. حالات متكررة لنفس السلوك يتم ما يلي: 1. تخفيض علامة السلوك. 2. يتحمل الطالب العقاب حسب قرار الهيئة التدريسية بما في ذلك الفصل . 3. يبنى برنامج تدخل حسب ما تراه الهيئة التدريسية مناسبا .4. توثيق ومتابعة تنفيذ برنامج التدخل .ملاحظة: في ظروف حادث صعبة· تبليغ الشرطة.· تبليغ الأهل.· العمل بموجب النقاط التي ذكرت أعلاه . 8.السرقة في المدرسة· تمنع منعا باتا السرقة للممتلكات العامة والخاصة . 1. محادثة استيضاح .2. يسلم إشعار للأهل ودعوتهم للمحادثة اذا لزم الأمر .3. يتحمل الطالب العقاب حسب قرار الهيئة التدريسية بما في ذلك الفصل .4. يبنى برنامج تدخل حسب ما تراه الهيئة التدريسية مناسبا .5. توثيق ومتابعة تنفيذ برنامج التدخل .ملاحظة: في ظروف حادث صعبة· تبليغ الشرطة.· تبليغ الأهل.· العمل بموجب النقاط التي ذكرت أعلاه . 9.السلوكيات في الرحلات· يجب على الطلاب السلوك في الرحلات بموجب الدستور بحذافيره .· يجب على الطلاب الانصياع لتعليمات المعلمين, المرافقين والمراقبين .· الرحلات والجولات المدرسية جزء لا يتجزأ من العملية التربوية والتعليمية لذا لزاما على جميع الطلاب الاشتراك في الرحلات والجولات المدرسية .· في حال تغيب أي طالب عن الرحلات أو الجولات دون أي سبب مقنع أو إذن مسبق من مربي الصف أو إدارة المدرسة تسجل له\لها أيام غياب عادية .· ممنوع منعا باتا إحضار أي أدوات موسيقية إلى الرحلة مثل: مسجلmp3,mp4 وما شابه .· ملابس الرحلة المدرسية يكون لونها حسب اختيار الطالب (لكن يجب أن تكون محتشمة ) أما إذا كانت الرحلة عبارة عن بعثة مدرسية رسمية فالملابس هي الزي الرسمي الموحد للمدرسة فقط.(كل طالب غير مستحق لهذه الرحلات تبعا لسلوكه العام أو حالته الصحية لا يشترك فيها بقرار يتخذه مربي الصف أو الهيئة التدريسية ).1. في حالة مخالفة الدستور في الرحلة يقوم الطاقم المرافق باتخاذ الإجراءات اللازمة بموجب الدستور . بما في ذلك حرمان المخالفين لبعض الفعاليات الاجتماعية .2. في حالة مخالفة خطرة يرجع الطالب إلى المدرسة . ويتوجب على الأهل دفع تكاليف السفر, ويمنع الطالب المشاركة في الفعاليات خارج المدرسة حسب قرار إدارة المدرسة. بما في ذلك إبعاد الطالب نهائيا من الرحلة .3. في حال سلوكيات صعبة وخطرة والتي قد تمس بالسير الصحيح للرحلة . تلغى الرحلة ويرجع الطلاب إلى بيوتهم.4. هام.... إذا كان هناك طلاب مع مشاكل سلوكية صعبة ومستمرة يستطيع الطاقم التربوي أن يمنعهم من المشاركة في الرحلة. في هذه الحالات يحق للمدرسة أن تشترط مرافقة أهلهم للرحلة.

 
 






الاتصال بنا


Powered by 022.co.ilכניסה למשתמש רשום | תנאי שימוש | הקם אתר חינם | | RSS